杨金华，现旺苍县白水小学一级教师，现担任学校德育工作和语文教学工作。从教以来，她始终践行“四有好老师”的教学原则，精心呵护留守儿童的心理健康，被孩子们亲切地称为 “杨妈妈”。

多年来，杨老师的辛勤耕耘收获累累硕果：2018 年，她凭借出色表现，同时斩获旺苍县 “优秀教师” 与 “安全工作先进个人” 两项殊荣；在2020年更被评为旺苍县“优秀教师”和“优秀共产党员”，广元市首届“关爱学生好老师”。她像旺苍繁密的杜仲树，默默张开保护孩子们的臂膀。

杨老师经常笑称自己是一个“心口不一”的人，一边吐槽学校德育工作的繁重，另一边却又根本放不下学校里的这些孩子们。除了德育工作之外，杨老师也同时承担着几个班的学科教学任务。2023年秋季学期初，杨老师在看到一些学生的表现时，就思考如何拿出专门的课时来加强对学生的法律保护教育与心理健康教育有限的课时成了她的阻挠。杨老师心急如焚，内心反复琢磨：“这个咋搞？现在我都担心这个问题。”

杨老师之所以希望加强学生的法律保护教育与心理健康教育，这既是因为她具备的职业敏感性，也出于她在多年的一线工作中与学生大量的接触和交流。

曾经有一位2年级的孩子小明（化名[1]）说什么也不愿意待在学校。小明的爷爷奶奶拿小明一点办法也没有，无奈希望学校可以帮忙想想办法，让小明能够踏踏实实地在学校上学读书。

小明虽然才二年级，但身手矫健，只要不想在学校待了，就翻过围墙，再沿着公路一直走回家。为此，任课老师们不得不轮流值守，可仍防不住他 “溜走”。即便校长亲自劝说，也只能换来短暂平静，甚至有一次，小明到了学校却还赖在教室外不肯进去。老师们不能把精力都花在“抓”小明上，只得把小明先交给杨老师带，杨老师陪他吃，陪他喝，陪他聊，足足花了两天时间，才让小明顺利走进教室。

那次“三陪”经历过后，杨老师便安排了家访，想看看小明的家庭到底是什么样子，搞清楚小明这样的表现的原因。到了小明的家里，杨老师了解到，小明平时由爷爷奶奶抚养带，“带孩子总是隔辈亲”这句话在小明身上有了明显的体现，对小明平时的生活称得上是“溺爱”，小明“想做啥子做啥子”。而小明的父母因为要打工赚钱，所以对小明的管教和沟通既不多也没有什么方法，只有逢年过节的时候才能和小明一起待一段时间，由此造成了小明这样的性格表现。家访后，杨老师也有了主意：

• 每天早晨，杨老师都会雷打不动地在校门口等着小明，看看他的衣服穿得齐不齐，问问他早上吃了啥子；
• 课间休息，杨老师就拉着小明一起下棋、跳绳、聊天、遛操场；
• 在杨老师的课堂上，只要小明举手回答问题，杨老师也都会引导全班同学给予掌声鼓励，还因此建立了“相互鼓励”的班规；
• 放学后，杨老师还会把小明带到办公室，陪着他做作业、背课文，遇到难点，就反复讲解，直到他完全掌握；
• 在食堂吃饭问题上，杨老师也花了不少心思。起初，小明总是对着饭菜发呆，半天不动一筷子。杨老师就陪着他一起吃饭，一边吃饭，一边和他分享有趣的故事，连哄带劝地把饭一口口劝进去。

在杨老师高强度的陪伴之下，慢慢地，小明能自己在食堂吃光一整盘饭了，也能踏实的在教室里听完整堂课了，而且也不再抗拒上学，不再翻墙了。

“这段时间看他表现稍微好一点，但还要继续跟踪巩固。” 杨老师看着逐渐回归正常学习生活的小明，既欣慰又担忧。她深知，乡村学校里像小明这样需要心理关怀的孩子还有很多，也因此更加坚定了在学校推行法保教育与心理健康教育的决心。

2024年7月，“成长法保”教师成长营旺苍站正式启动，杨老师闻讯便立即填写了报名表单。“希望能通过‘法保课堂’，培养孩子形成良好的学习习惯，主动学习，积极思考！也希望通过教师成长营，让老师掌握更好的关爱每一个学生的方法。”她在“课程期待”一栏中如是说。

杨老师不断用实践表达自己热烈的教育初心与人文情怀。“成长法保”教师成长营结束后，她提交了“成长法保”课程包的申请，为学生陆续开展了《你好伙伴》《友善言行我知道》《制定规则我参与》等 法保主题课程。杨老师带领白水小学的学生们从课堂出发，一起探索自我、边界、关系、规则、协作的重要意义，陪伴学生们一同相互理解、彼此支持、互助成长。

在“成长法保”系列课程的授课中，杨老师对每一位学生的成长与变化都如数家珍。她关注所有学生的感受，在意所有学生的体验，记录所有学生的动态。她用行动不断重复着内心的声音：“我做这些，是为了孩子好，每当看到对孩子有益，我内心就充满了满足感。”

专访结束时，杨老师表达了她对“成长法保”公益项目的感谢。她期待法保活动能走进更多的校园，影响更多的学生。谈及这些想法时，杨金华满是欣慰：“把教育的落脚点放在关心学生的发展上。我们不仅有情怀，我们也有行动的斗志！”

旺苍县漫山遍野的杜仲，从扎根伊始便相互簇拥，不会独自成林；同样，行走在这片土地上、一心扑在儿童教育事业的杨金华老师，也绝非孤身奋战。或许岁月长河不会铭记她每一个忙碌的瞬间，但她倾注的爱意，会如轻柔的暖流，润泽每一个被她呵护的孩子。

“成长法保”愿与更多一线教育工作者携手同行，为孩子们的成长保驾护航，共同见证孩子们的美好未来。