近期，教育部发布的《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》，对“十四五”时期教育系统法治宣传教育工作进行了全面部署，法治教育对青少年的发展越来越重要。12月23日晚，青少年法治素养教育成长法保项目分享会成功举办。成长法保项目发起方、设计者、专业顾问及一线老师从宏观政策、项目设计及亲身参与体验的角度对项目做了全方位的介绍和分享。本次分享会获得了扎根一线的校长和老师、深耕项目的公益人，还有资深的律师朋友和家长朋友们的支持、参与和认可。

01 让法治信仰之花在学生心中生长

青少年法治教育的发展与挑战

于旭坤 北京青少年法律援助与研究中心副主任

于旭坤从宏观政策层面分享了关于青少年法治教育的发展与挑战，对于未成年人，我们要教育、启蒙、引导他们培养法治意识，不管是国家、社会、还是学校，包括我们的家庭，都应该开展法治教育，让孩子们懂得法律在我们的生活中发挥了不可替代的作用。此外，青少年的普法教育、宣传教育工作应该从不同年龄阶段入手，从培养规则意识到掌握维权方法，从建立防范意识到法治信仰的建设，徐徐推进。

对于如何评价青少年法治教育的效果，于旭坤建议从四个维度来进行思考：知法、懂法、用法、信法。要真正对法治有一种发自内心的信服和敬仰，这也是我们在考察青少年法治教育效果面临的一些挑战。对于未来青少年法治教育的发展，于旭坤从内容和形式更加多元、注重法律意识和能力、强调法治信仰、增强学习的主动性、动态推动过程五个维度提出了建议。

02 成长法保项目理念与多元化项目落地模式

杨洋 北京华宇公益基金会秘书长

杨洋介绍，华宇基金会自2018年开始青少年、儿童法制素养议题的探索，在研究中发现，许多青少年犯罪都源于其成长过程中经历了暴力、冷漠以及缺乏支持的环境。基于这些发现，基金会将青少年普法教育与社会情感学习相结合，以儿童为中心，通过体系化的课程切入，配合课程提供多元化的教具，帮助学生构建互助有序的集体氛围，培养学生社会情感能力，以此应对学生长期面临的身心健康挑战，进而促进学生”全人“发展，让学生能够安全快乐的成长。

2021年以来，来自15省33市的134位法保老师通过校本课程、课后服务、驻校社工、夏令营等形式为3923名学生带来了丰富有趣的成长法保课程，累计开展257课时。

03 普法教育如何进行儿童友好的学习设计

邓豪 一公斤盒子设计合伙人 成长法保课程主设计师

成长法保课程从学生的日常生活、学习中寻找真实需求和切入口，再利用课程活动将知识、理念与学习、生活相链接，促使学生将所学应用于日常生活中，让学生更好的自我发展。

邓豪介绍，可以用三个隐喻代表法保课程在学生自我发展上的考量，分别是安全帽、指南针和放大镜。底线是学生在一个集体中的安全帽，学生通过法律来保证自己更安全。法保课程就像指南针一样，指导学生如何在集体中发展自我，给同学们以及班级的发展指出了前进方向。最后一个隐喻是放大镜，法保课程也让同学们看到更真实的自我，看到伙伴关系中更复杂的内在。指南针和放大镜可以引领班级走向更好，再结合底线这个安全帽，为学生的全面发展构建一个更广阔的空间。

04 故与人善言，暖于布帛 活用法保课，让改变悄然发生

王立芸 成长法保2021年秋季项目老师 山东省青州市益都街道夏庄小学教师

王立芸老师秉承扎实的教育理念，将“调整增补、拓展延伸；多方结合、互为补充；方法迁移、学以致用”的方法灵活贯彻到教学实践中，将小小的课堂变成孩子们成长的舞台，把法保课程当中手势的约定运用到平时的教学中，提升了教学质量，在孩子们心中种下了规则的种子。

王立芸介绍，成长法保课，最终的目的就是要落实到孩子的实际行动中，促进孩子的成长。所以我们一定要关注课堂上孩子们的表现，尤其是那些需要重点关注的孩子，以及课后的迁移运用。尊重孩子们的真实感受，做到不指责、不批评。积极关注，耐心引导，孩子们的改变会在不知不觉中悄然发生。很幸运遇到这样美好的课程，感恩遇见。

05 温柔而又坚定地生长 成长法保项目对学生带来的影响和价值

郭祉祺成长法保2021年春季项目老师河北省任丘市麻家坞镇二村教学点教师

河北省任丘市麻家坞镇二村教学点是一所村级教学点，师资力量较少，教学设施不够完善，怎样管理班级成为了郭老师的难题。郭祉祺回忆，2021年初她恰好看到华宇基金会成长法保项目，就开始和孩子们一起探索这门课，发现孩子们被深深吸引并有了很大改变。

上了法保课，孩子们学会了主动表达自己，能够控制自己的情绪，和情绪做朋友。通过张贴友善言行榜，孩子们懂得了友善言行的意义，不仅能够自我监督，还能够借助同伴的力量互相监督。郭祉祺老师说，成长法保课程真正对每一个孩子产生了正向影响，现在班级更加积极向上了，孩子们脸上的笑容也更多了。郭老师希望孩子们能成为温柔又不失勇敢，敢于直面人生，敢于直面自己，一个坚定的这世间独一无二的自己！

成长法保课程将社会情感学习同普法教育相结合，内容涵盖自我管理、人际关系、规则、法治、安全等多个模块，推动学生“全人”发展，帮助学校构建以学生为中心的校园生态。该课程顺应国家法治教育大趋势，探索法治教育新模式。

为深入学习贯彻习近平法治思想，引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，全社会需要共同努力。本次分享会上五位嘉宾分享的成长法保课程的设计和实践，呈现了法保课程的教育实践成果，有利于孩子们加强自身的法治素养。